微生物学模块式实验教学体系的构建与应用

被引：11

作者：

肖春玲

王安萍

邹小明

周兵

朱立成

机构：

[1] 井冈山大学生命科学学院

来源：

井冈山大学学报(自然科学版) | 2011年 / 32卷 / 02期

关键词：

微生物学实验; 模块式教学; 双向评价体系; 综合素质;

D O I：

暂无

中图分类号：

Q93-4 [];

学科分类号：

摘要：

实验教学是微生物教学的重要组成部分,为了提高学生的综合素质,培养学生的创新能力,我们针对微生物学实验技术与方法的特点,结合多年的教学实践,在2008级生物科学专业本科生中实施了模块式实验教学。实践证明,教学改革的实施充分调动了学生的学习积极性,提高了微生物学实验教学的质量。

引用

页码：127 / 131

页数：5

共 10 条

[1] 夯实基础,培养能力——普通微生物学实验教学点滴体会 [J].

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[2] 微生物学实验教学须遵循的五项基本原则 [J].

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[4] 改革微生物学实验教学,提高学生实验技能 [J].

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郑志 ;

罗水忠 ;

姜绍通 .

生物学杂志, 2005, (05) :53-55

[5] 综合班微生物学实验课的教学改革 [J].

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[6] 微生物学自主设计实验教学改革探索 [J].

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中国大学教学, 2005, (02) :30-31

[7] 应用型人才培养模式及其定位研究 [J].

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[8] 微生物学实验教学改革与学生创新能力培养 [J].

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实验室研究与探索, 2004, (02) :58-59+65

[9] 抓住实验教学各个环节,实现对学生知识、能力、素质的综合培养 [J].

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