教育生态观下的乡村文化与农村学校教育

教育生态强调人与自然、社会尤其是教育主体与环境之间的相互联系、协同进化、持续发展。文章结合乡村文化的内涵与特性,分析农村学校教育与乡村文化的内在关联,讨论现代语境中农村学校教育面临的"离农"困境及影响,思考农村学校教育如何在人才培养、文化传承和服务社会等方面凸显乡村文化,进而促进农村学校教育"乡村自觉"的实现,推动我国农村学校教育生态的健康持续发展。