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实习阶段本科护生临床能力调查分析
被引:17
作者
:
论文数:
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机构:
李静
孙宏玉
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机构:
山东大学护理学院
孙宏玉
郑修霞
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机构:
山东大学护理学院
郑修霞
机构
:
[1]
山东大学护理学院
[2]
北京大学护理学院
来源
:
护理学杂志
|
2005年
/ 04期
关键词
:
学生,护理,本科;
临床能力;
专业态度;
学习成绩;
数据收集;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
R-4 [];
学科分类号
:
摘要
:
目的了解影响本科护生临床实践能力的因素,为完善教学体系提供参考资料。方法采用问卷调查法,对正 在毕业实习的33名5年制本科生进行临床能力、专业态度及在校成绩调查。结果能力评分护生自评(161.35± 19.93)分,教师评护生(157.96±21.24)分;态度护生自评(78.87±9.50)分;在校成绩(82.22±3.75)分;其中护生 自评能力与专业态度及专业课成绩呈正相关(P<0.01,P<0.05),与基础课成绩和在校总成绩相关无显著性意义 (均P>0.05)。结论本科护生临床能力、专业态度及在校成绩均达优良,但基础课和专业思想教育尚需加强。
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