运用情景模拟教学提高护理学生人际沟通能力的实践及效果分析

被引：11

作者：

袁晓丽 ^{[1
]}

江智霞 ^{[1
]}

酒井顺子 ^{[2
]}

陈凌云 ^{[3
]}

郁艳艳 ^{[1
]}

伍彩红 ^{[3
]}

机构：

[1] 遵义医学院附属医院

[2] 日本国际协力机构

[3] 遵义医学院护理系

来源：

遵义医学院学报 | 2009年 / 32卷 / 01期

关键词：

情景模拟教学; 护理学生; 沟通能力;

D O I：

暂无

中图分类号：

R47-4 [];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

<正>随着现代护理理论的不断发展及护理技术、护士素质能力的不断提高,人本主义的护理理念逐渐渗透到护理的各个领域,需要护士在护理过程中重视服务对象的心理状态,认识到心理、社会、情感因素在护理中的作用。因此,有效的人际沟通是护理工作中的重要内容,也是发展良好护患关系的重要护理技巧[1]。而现在的学生独生子女比例增大,同时受

引用

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