认知风格:影响学生学业成就的心理学分析

被引：14

作者：

邹艳春

机构：

[1] 佛山大学人文学院讲师、在职博士生

来源：

教育评论 | 2002年 / 01期

关键词：

认知风格; 认知方式; 场依存性; 场独立性; 学业成就;

D O I：

暂无

中图分类号：

G444 [学生心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

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页码：34 / 36

页数：3

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