大学生专业匹配性与学业成绩相关研究

采用自编大学生专业匹配性问卷对五个专业552名大学生进行调查,结果表明:(1)各个专业需要各自不同的学习方式。进入大学之后的学习都带有很强的专业性,因而各个专业都需要与专业特点相一致的独特的学习方式。(2)大学生的专业匹配性与学业成绩呈显著的正相关。本研究给高中生填报高考志愿提供了较为准确的心理学依据,能够促进在校大学生的学习,并为高校教学和管理提供可资借鉴的措施。