走向“互联网+个性化”的中小学教师培训

被引：15

作者：

杜志强

机构：

[1] 郑州师范学院教育科学研究中心

来源：

教育科学研究 | 2021年 / 02期

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

G635.1 [教师、班主任]; G434 [计算机化教学];

学科分类号：

04 ; 0401 ; 040110 ;

摘要：

<正>当人类步入"互联网+"时代,"互联网+个性化"打破了传统中小学教师培训的封闭和保守,并引发了教师培训的"多米诺骨牌"连锁反应。网络不仅以更新的技术为手段,更以一种个性化的新思维和新理念介入了教师培训。在中小学教师培训领域,"互联网+个性化"为教师培训注入新血液,某种意义上甚至可以说使教师培训拥有了极大的潜力,量体裁衣式的"个性化定制"培训将互联网与教师培训深度融合,其必然引领着教师培训的未来,将创造教师线下与线上相融合的培训新生态。

引用

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