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高校交叉学科人才培养模式共性与启示——基于美英德日的比较
被引:7
作者:
魏华飞
汪章
机构:
[1] 安徽大学商学院
来源:
关键词:
高等学校;
交叉学科教育;
人才培养;
比较研究;
D O I:
暂无
中图分类号:
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号:
040102 ;
摘要:
创新交叉学科人才培养模式是实施人才强国战略的重要举措,也是加快推进"双一流"建设的必然要求。通过比较美、英、德、日四国高校在交叉学科建设中政策导向、招生方式、课程设置、培养方式的异同,分析找出四国交叉学科建设中的共性和优势,为探索我国交叉学科人才培养模式创新提供参考。
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