共 10 条
- [9] Usage-Based Approaches to Language and Their Applications to Second Language Learning[J] . Andrea Tyler.Annual Review of Applied Linguistics . 2010
- [10] Class,Codes and Control .2 Halliday,M. Routledge and Kegan Paul . 1973
以“续”促学
被引：327
作者：
王初明
机构：
[1] 广东外语外贸大学
来源：
关键词：
续论;
续作;
促学特征;
二语学习;
D O I：
暂无
中图分类号：
H09 [语文教学];
学科分类号：
摘要：
本文提出语言习得"续论",认为语言是通过"续"学会的。典型的"续"出现在对话过程中,指对话双方使用语言去补全、拓展和创造说话内容。"续"能激活几乎所有促学语言的主要因素,实证研究也表明,含"续"的语言学习任务能够促学语言,功效十分显著。"续论"的提出为深化语言习得理论研究提供了新的切入点,也为进一步提高语言学习和教学效率提供了新的途径。
引用
收藏
页码：784 / 793+873
+873
页数：11
相关论文