科举评价:标准、视野与影响

被引：10

作者：

张亚群

机构：

[1] 厦门大学高等教育发展研究中心福建厦门

来源：

关键词：

科举制; 多元评价; 科举学;

D O I：

10.16493/j.cnki.42-1627/c.2005.05.002

中图分类号：

D691.3 [选举制度];

学科分类号：

摘要：

科举评价既是历史问题,也是现实问题,它对近代文官制度的重建、学校教育转型乃至社会文化的发展产生了重大影响。后科举时代的科举评价,需要确立多元评价标准,拓展评价视野,从“科举学”的全新视角,全面认识和客观评价科举制。

引用

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共 9 条

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