信息素养教育与专业课程整合研究

被引：20

作者：

朱丹阳

机构：

[1] 浙江传媒学院图书馆

来源：

图书馆论坛 | 2012年 / 32卷 / 05期

关键词：

信息素养教育; 专业课程; 整合;

D O I：

暂无

中图分类号：

G201-4 []; G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

050302 ; 040102 ;

摘要：

近年来,国外高校开始探索将信息素养教育纳入学科课程体系,从而完成专业能力掌握和信息素养能力掌握的双效成果。文章从这种课程整合的契机和可行性入手,通过抽样调查问卷了解当前高校信息素养教育的现状,汲取国内外同类研究的经验,结合具体的抽样数据分析,建构出三种与专业课程整合的信息素养教育模式。

引用

页码：153 / 156

页数：4

共 9 条

[1]

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