2006-2011二语习得研究热点与前沿的可视化分析

本研究运用词频统计方法对2006-2011二语习得研究的关键词进行分析统计,总结出近年来该领域的研究热点与前沿,同时借助信息可视化技术绘制了该领域近年来的科学知识图谱。结果表明,2006-2011二语习得研究的热点和前沿如下:重视句法层面的习得研究;重视对中介语语言学特征的描写;重视对学习理论和学习者个体差异的研究;重视学科间的交叉研究;重视基于课堂的研究,尤其是课堂反馈研究;涉及语种范围广,其中以对英语、西班牙语和汉语的习得研究居多。这些发现可以帮助二语习得研究者及时把握学科发展的热点和前沿,并对探寻与确定研究方向有一定的参考价值。