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“学术英语”课程的赋权增能设计.[J].张文忠;刘佳;.第二语言学习研究.2019, 02
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学习内容赋权的增能效果初探——来自学生的报告.[J].张文忠;王沛杰;夏赛辉;.中国外语研究.2018, 01