论教育共同体的内涵与构建原则

被引:7
作者
刘阳
机构
[1] 不详
[2] 上海师范大学教育学院
[3] 不详
关键词
教育共同体; 学校; 内涵; 构建原则;
D O I
10.13694/j.cnki.ddjylt.2014.04.006
中图分类号
G40-05 [教育与其他科学的关系、教育学分支];
学科分类号
摘要
在教育改革不断深化的大背景下,教育共同体的构建与完善被赋予了新的意蕴。教育共同体的内涵特征十分鲜明:具有关联性,以共同的精神信仰、一致的教育目标为支撑,是本质意志的结合体;规则、制度的维系是教育共同体运行的必要条件;教育共同体以开放共享、自治为特征。同时,构建教育共同体的主要原则包括:保障共同利益;注重个性教育,保持教育共同体的自身活力;民主建设是重构现代公共生活,创设真正的教育共同体的必经之路。
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