传统教学模式与PBL结合在妇产科教学中的应用

被引：6

作者：

李林

杨美春

机构：

[1] 广西中医学院附属瑞康医院妇产科教研室

[2] 广西中医学院附属瑞康医院妇产科教研室广西南宁

[3] 广西南宁

来源：

广西中医学院学报 | 2003年 / 02期

关键词：

教学模式; 传统; 妇产科;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

99一大班 1 5 1名学生理论课按传统教学模式上课 ,见习课分为两大组 ,一大组采用 PBL教学模式 (简称试验组 ) ,二大组按传统灌注式方式教学 (简称对照组 ) ,经一个学期学习 ,试验组临床技能及理论知识均优于对照组 ,差异有显著性 ,说明传统教学模式与 PBL相结合的教学方法可行 ,效果显著

引用

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共 5 条

[1] 以问题为基础的教学法在儿科教学中的初探 [J].