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- [2] 工作团队领导心理资本对成员组织公民行为的影响机制:多层次模型[J]. 任皓,温忠麟,陈启山,叶宝娟.心理学报. 2013(01)
- [3] 社会网络分析在心理研究中的应用[J]. 马绍奇,焦璨,张敏强.心理科学进展. 2011(05)
- [10] 中小学生欺负/受欺负的本土化内涵、基本特点及其与同伴背景的关系[D]. 陈光辉.山东师范大学 2010
大学生情绪智力和班级人际网络对适应性的影响机制:多层中介效应模型
被引：10
作者：
唐文清
[1
,2
]
蒋香梅
[1
]
张敏强
[1
]
常颖
[3
]
机构：
[1] 华南师范大学心理应用研究中心心理学院
[2] 广西大学教育学院
[3] 渤海大学国际交流学院
来源：
关键词：
班级人际网络;
点度中心度;
情绪智力;
适应性;
多层中介效应模型;
D O I：
10.16719/j.cnki.1671-6981.2015.03.018
中图分类号：
B844.2 [青少年心理学];
学科分类号：
摘要：
以国内7所大学、20个教学班、646名学生为研究样本,采用问卷调查法和社会网络分析法收集数据。运用1-1-1中介效应模型分析大学生情绪智力、班级人际网络和适应性之间的关系。结果显示:(1)大学生适应性与情绪智力、班级人际网络的点度中心度呈显著正相关,情绪智力可正向预测大学生适应性,情绪智力可正向预测大学生在班级人际网络的点度中心度;(2)1-1-1中介效应模型分析结果显示班级人际网络的点度中心度在情绪智力与适应性关系中起部分中介作用。
引用
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页数：7
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