我国双学士学位与第二学士学位的比较研究

作为复合型人才培养的重要途径,双学士学位教育与第二学士学位教育存在诸多差别。文章从双学士学位与第二学士学位的定义出发,简要叙述了二者在我国的发展历程,通过对培养模式中培养目标、培养对象、招生计划、专业设置、经费来源、授位条件等方面的比较分析,以及人才培养中各自所具有的优势,提出几点针对性、合理化的建议。