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多元描述统计方法[M]. - 华东师范大学出版社 , 李伟明著, 2001
影响高中学生数学学习情感的因素分析
被引：25
作者：
苏玉国
傅海伦
机构：
[1] 胜利油田第三中学
[2] 山东师范大学数学系 山东东营
[3] 山东济南
来源：
关键词：
数学学习;
情感;
影响因素;
调查;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.6 [数学];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
数学学习情感是人对数学学习活动的态度体验.关注学生在情感和态度上的发展是新一轮数学课程改革的基本目标.当前高中学生在数学学习上都能有较多的成功体验,对数学的价值有较高的认识,但仍有不少学生的学习动机是迫于升学压力,对数学学习缺乏自信.
引用
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