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- [10] 一流本科教育是一流大学的底色[N]. 邱勇.光明日报. 2016 (013)
科教融合教学模式:现状与对策
被引：63
作者：
李茂国
[1
]
周红坊
[2
]
朱正伟
[1
,3
]
机构：
[1] 重庆大学
[2] 重庆大学高等教育研究所
[3] 重庆大学东西部高校课程共享联盟秘书处
来源：
关键词：
办学理念;
科研;
教学;
科教融合;
教学模式;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
"科教融合"连接教学理论与实践,是教学模式改革的核心。从洪堡的科研与教学结合到吉尔曼的传承、博耶的发展,"科教融合"正经历从理念到教学模式的演进,在此过程中出现关于科教融合教学模式的认识、教师考核评价体制机制、资源分配、科研成果转化等问题。基于此,本文提出了科教融合教学模式四条举措与路径,阐述了实施该教学模式的重要意义。
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