国内汉语第二语言习得研究二十年

在阐明第二语言习得研究的基本问题与理论框架的基础上,本文探讨了目前对外汉语教学领域汉语第二语言习得的研究现状和发展动态、研究的热点与盲区以及由此引发的关于研究方法、研究重心、理论支撑、理论建构等问题的思考,以期能够促进相关研究的发展。