教育心理学的基本问题(二)——关于建构主义理论

被引：58

作者：

陈琦

机构：

[1] 北京师范大学心理学系

来源：

中国电大教育 | 1999年 / 02期

关键词：

社会心理学; 中学生; 中小学生; 认知建构主义; 建构主义理论;

D O I：

10.13541/j.cnki.chinade.1999.02.015

中图分类号：

G441 [教学心理学（课堂教育心理学）];

学科分类号：

摘要：

一、建构主义理论的兴起及其基本观点对学习的过程及其条件的研究历来就是教育心理学的核心内容，但在不同的时期，由于人们对学习的实质的理解不同，研究的角度与立场也就各异，研究的具体问题也就由此而有所不同。当前，教育心理学中正在以一种新的思想来认识学习，这就...

引用

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页数：4

共 10 条

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