面向个人终身学习的数字化学习服务模式中用户模型的构建研究

被引：7

作者：

张赛男 ^{[1
,2
]}

赵蔚 ^{[1
]}

梁子娟 ^{[1
]}

唐群 ^{[1
]}

机构：

[1] 东北师范大学

[2] 吉林财经大学

来源：

现代远距离教育 | 2011年 / 06期

关键词：

终身学习; 个性化服务; 用户模型;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

随着终身学习理念的日渐深入,学习支持服务体系的研究也随之升温。用户模型作为构建个性化终身学习支持服务体系的核心部分也越来越受到国内外研究者的普遍关注。本文从领域相关和领域无关两方面,综合考量知识水平、认知能力、学习兴趣、学习风格和学习偏好五个维度,提出了一套面向个人终身学习的数字化学习服务模式中的用户模型的构建方案,并对该用户模型各维度进行了概念界定、详述了该用户模型各维度的表示方法及判定与修正方法。

引用

页码：68 / 72

页数：5

共 9 条

[1] 学生与辅导教师的在线交互研究(英文) [J].