PISA测评的政策意蕴

被引：4

作者：

陈法宝 ^{[1
]}

李学书 ^{[2
]}

机构：

[1] 上海师范大学国际与比较教育研究中心

[2] 上海开放大学发展研究部

来源：

教育科学研究 | 2014年 / 01期

关键词：

PISA; 教育政策; 质量与公平;

D O I：

暂无

中图分类号：

G639.1 [世界];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

国际学生评估项目(PISA)不是一种高利害性的考试,它的主要目的是反思影响各国基础教育质量的问题,改善教育政策。具体是通过测试各国(地区)学生相关素养,并对其影响因素进行分析,基于教育中对质量与公平的考量,采用数据挖掘的实证技术,利用发布报告的显性方式,为各国教育政策的制定或调整提供参照,以达到促进各国教育发展、提升教育质量的目的。

引用

页码：37 / 41+50 +50

页数：6

共 5 条

[1] 基于PISA测试结果的教育政策调整分析 [J].