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教学的本质究竟是什么
被引:24
作者
:
和学新
论文数:
0
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0
h-index:
0
机构:
天津市教育科学研究院科研处!天津
和学新
机构
:
[1]
天津市教育科学研究院科研处!天津
来源
:
宁夏大学学报(人文社会科学版)
|
2001年
/ 01期
关键词
:
教学本质;
方法论;
价值论;
师生主体建构;
主体性;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G420 [教学研究和改革];
学科分类号
:
摘要
:
几乎在人类社会产生的同时 ,教学活动也就产生了。但作为人们的一项现实活动、现实生活 ,人们在理论上认识它却并不一致。这在我国教学论界近 2 0多年来表现得尤为明显 ,至今仍在争论。究其原因 ,在于方法论和价值论的错位。因此 ,我们应站在时代发展的高度 ,在理论思维层次上 ,扬弃和超越以往的教学本质观 ,揭示和凸现教学的主体性本质
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页码:18 / 23+27 +27
页数:7
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