情境认知与学习理论评介

被引:6
作者
张英彦
机构
[1] 宿州学院教务处
关键词
情境认知; 情景学习; 学习理论; 学习环境;
D O I
暂无
中图分类号
G441 [教学心理学(课堂教育心理学)];
学科分类号
摘要
情境认知与学习理论是当代西方学习理论研究的热点。情境认知与学习理论在学习的本质、学习目的、学习方式、教师作用、学习环境设置等方面给我们带来了全新的观念。情境学习理论对行为主义学习理论、信息加工的学习理论有较大的整合性。
引用
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