农业院校微生物学课程教学改革与实践

被引：38

作者：

廖德聪

陈强

张小平

辜运富

赵珂

机构：

[1] 四川农业大学应用微生物学系

来源：

微生物学通报 | 2013年 / 07期

关键词：

微生物学; 素质教育; 教学改革;

D O I：

10.13344/j.microbiol.china.2013.07.012

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法]; Q93-4 [];

学科分类号：

040102 ; 071005 ; 100705 ;

摘要：

微生物学是农业院校面向植物生产类和资源环境类专业的一门重要专业基础课程,课程组在教学实践中结合课程特点,通过树立现代教育观念、优化课程教学体系、创新教学模式、建设课程质量保证体系等改革探索,全面推进素质教育在课程教学中的实践,切实培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。

引用

页码：1266 / 1271

页数：6

共 13 条

[1] 论大学课堂学术文化的重建 [J].

朱旭东 .

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[2] 素质教育是体现中国教育方针性的教育思想 [J].

周远清 .

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[3] 几种讨论式方法在微生物学教学中的应用 [J].

林海萍 ;

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[4] 创新人才培养需要转变的教学观念 [J].

刘尧 .

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[5] 创新应用型人才培养的课堂教学改革 [J].

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张立钦 ;

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微生物学通报, 2009, 36 (12) :1912-1915

[6] 强化基础,拓展应用,构建农业院校微生物学课程新体系 [J].

辜运富 ;

陈强 ;

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微生物学通报, 2009, 36 (11) :1772-1776

[7] 植物生产类专业《普通微生物学》教学改革的探索与实践 [J].

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[8] 适应时代要求认清高等教育改革方向 [J].

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[9] 将微生物学课程构建成创新型人才培养的平台 [J].

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微生物学通报, 2007, (01) :185-187

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