隐喻认知与科学传播

被引：26

作者：

范振强 ^{[1
]}

徐慈华 ^{[2
]}

机构：

[1] 浙江工商大学

[2] 浙江大学语言与认知研究中心

来源：

自然辩证法研究 | 2011年 / 27卷 / 05期

基金：

浙江省自然科学基金;

关键词：

隐喻; 认知; 科学传播;

D O I：

10.19484/j.cnki.1000-8934.2011.05.007

中图分类号：

N031 [自然辩证法];

学科分类号：

070507 [自然资源与国土空间规划学];

摘要：

隐喻认知是人类最基本的认知方式之一。不管是在科学共同体内部的传播中,还是在科学共同体面向社会公众的传播中,隐喻认知的存在都具有很强的普遍性,它常常以多种形式的隐喻性语言表现出来。隐喻认知的重要价值在于以一种兼具经济性和启发性的方式改变了科学传播受众的认知结构,从而在一定程度上消解了不同社会群体之间的"知识张力"和"知识鸿沟"。为了更好地提高科学传播的效率,科学传播的施众需要通过类似于"生物进化"的选择过程,在特定的语境下对各类科学传播隐喻语言的适应性做出判断,并选择出具有最佳个体关联性的源域。

引用

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共 11 条

[1]

隐喻语句的真值条件 [J].