高师课程综合化探讨

被引：8

作者：

郑文

机构：

[1] 华南师范大学教务处!广东广州

来源：

关键词：

高师; 课程; 综合化;

D O I：

暂无

中图分类号：

G652 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

高师课程将进入综合化阶段 ,其动因主要有学科、社会、学习者几个方面 ,其主要途径有设置综合课程、整合课程结构、实行教学和研究体制的创新、设置宽口径跨学科专业、实行分段培养模式等

引用

页码：35 / 37

页数：3

共 7 条

[1] 高校课程综合化的渊源及实质 [J].

许建领 .

[2] 面向21世纪广东高师课程体系改革探讨 [J].

郑文 ;

李方 ;

不详 .

[3] 俄罗斯高等教育改革与发展的特点 [J].

杨雅文 ;

刘振天 .

[4]

大学教育现代化.[M].韩延明著;.山东教育出版社.1999,

[5]

课程设计基础.[M].钟启泉主编;.山东教育出版社.1998,

[6]

课程理论.[M].施良方著;.教育科学出版社.1996,

[7]

从现在到2000年教育内容发展的全球展望.[M].(伊朗)S·拉塞克;(罗马尼亚)G·维迪努著;马胜利等译;.教育科学出版社.1996,