学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
试论教学公平的原则与实现策略
被引:2
作者
:
胡双喜
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
陕西师范大学
胡双喜
机构
:
[1]
陕西师范大学
来源
:
陕西青年职业学院学报
|
2009年
/ 01期
关键词
:
教学公平;
教育公平;
原则;
策略;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G420 [教学研究和改革];
学科分类号
:
摘要
:
教学公平是当代教育中的一个突出问题。教学公平是当前教育研究中的一个热点。教学公平是教育公平在微观教育层面的具体体现,是教学平等和教学效率的统一。教学公平对于教育的发展具有重要的意义。为了实现教学公平,应坚持平等原则、差异原则、补偿原则和发展性原则。实现教学公平应采取的策略有:树立正确观念,分析学生的个别差异与坚持因材施教,完善教学组织形式,科学合理地进行评价,建立民主平等的师生关系。
引用
收藏
页码:41 / 45
页数:5
相关论文
共 8 条
[1]
论教育公平及其结构
蒋士会
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
广西师范大学教育学系广西桂林
蒋士会
[J].
湖北社会科学,
2003,
(11)
: 80
-
82
[2]
论教育公平的内在规定性及其特征
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
胡劲松
[J].
教育研究,
2001,
(08)
: 8
-
12
[3]
教学公平论
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
廖茂忠
[J].
现代教育论丛,
2002,
(01)
: 32
-
35+9
[4]
教育公平论[M]. 中国矿业大学出版社 , 郭彩琴著, 2004
[5]
论我国现阶段的教育公平问题
谈松华
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
国家教育发展研究中心
谈松华
[J].
教育研究,
1994,
(06)
: 14
-
18+40
[6]
关于教学公平问题的思考
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
赵延金
[J].
重庆邮电学院学报(社会科学版),
2004,
(06)
: 126
-
127+140
[7]
论教学与学生的发展性平等的实现
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
毛景焕
[J].
教学与管理,
2002,
(15)
: 3
-
6
[8]
对教育公平问题的理论思考
郭元祥
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华中师范大学教育科学学院!副教授。武汉
郭元祥
[J].
教育研究,
2000,
(03)
: 21
-
24+47
←
1
→
共 8 条
[1]
论教育公平及其结构
蒋士会
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
广西师范大学教育学系广西桂林
蒋士会
[J].
湖北社会科学,
2003,
(11)
: 80
-
82
[2]
论教育公平的内在规定性及其特征
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
胡劲松
[J].
教育研究,
2001,
(08)
: 8
-
12
[3]
教学公平论
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
廖茂忠
[J].
现代教育论丛,
2002,
(01)
: 32
-
35+9
[4]
教育公平论[M]. 中国矿业大学出版社 , 郭彩琴著, 2004
[5]
论我国现阶段的教育公平问题
谈松华
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
国家教育发展研究中心
谈松华
[J].
教育研究,
1994,
(06)
: 14
-
18+40
[6]
关于教学公平问题的思考
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
赵延金
[J].
重庆邮电学院学报(社会科学版),
2004,
(06)
: 126
-
127+140
[7]
论教学与学生的发展性平等的实现
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
毛景焕
[J].
教学与管理,
2002,
(15)
: 3
-
6
[8]
对教育公平问题的理论思考
郭元祥
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华中师范大学教育科学学院!副教授。武汉
郭元祥
[J].
教育研究,
2000,
(03)
: 21
-
24+47
←
1
→