建构以人为本的教育学理论——鲁洁教授教育学思想之解读

被引：10

作者：

张应强

机构：

[1] 华中科技大学教育科学研究院

来源：

高等教育研究 | 2010年 / 31卷 / 03期

关键词：

鲁洁; 教育学思想; 以人为本; 实践唯物主义; 教育超越论;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

鲁洁教授是我国著名教育学家,是引领我国教育学基本理论发展方向的知名学者。在几十年的教育学理论研究中,她围绕"人的教育"来建构以人为本的教育学,形成了极具创新性的教育学理论。她的教育学理论的特色与创新主要表现在:以人为中心来建构教育学;建基于德育理论的教育学理论;从完整的马克思主义实践哲学出发构筑教育学理论;在对现代教育的反思与批判中建构教育学理论;从教育适应与超越的辩证关系建构教育理论。

引用

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共 12 条

[1] 实然与应然两重性:教育学的一种人性假设 [J].