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旨在诊断与改进教学的数学学科能力测评分析——来自德国的实践
被引:14
作者:
徐斌艳
机构:
[1] 华东师范大学课程与教学研究所
来源:
关键词:
数学学科能力;
诊断与改进教学;
德国;
D O I:
暂无
中图分类号:
G633.6 [数学];
学科分类号:
04 ;
0401 ;
摘要:
为保障各联邦州学生数学学科能力的均衡发展,德国国家教育质量发展研究所(IQB)参照国家教育标准,研制监测数学学科能力的测评任务,开展全国性的测评,了解学生数学学科能力水平状况;同时充分发挥测评项目的诊断和改进教学的教育功能,利用测评任务,指导教师学会诊断学生的能力水平、了解学生能力发展的特质、有针对性地改进数学课堂教学以及促进学生数学学科能力的可持续发展。
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