共 36 条
智慧教育渊源论
被引：46
作者：
陈琳
孙梦梦
刘雪飞
机构：
[1] 江苏师范大学智慧教育研究中心
来源：
关键词：
智慧时代;
智慧教育;
教育信息化;
大成智慧学;
第二次教育现代化;
D O I：
10.13811/j.cnki.eer.2017.02.002
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
摘要：
起点决定行动方向,智慧教育的渊源直接影响其科学发展。由IBM公司"智慧地球"派生的"智慧教育",不是真正意义上的智慧教育,其实质仅仅是较高层次的教育信息化。真正的智慧教育是"互联网+"教育的新形态,是智慧时代所呼唤的与时代相匹配并以引领时代为己任的新教育。人类走向智慧时代、国家创新建设、学界自觉以及教育要素改变引发的新需求等,呼唤和推动教育走向更大的智慧,走向智慧教育。智慧教育一定要从相当程度上已被误入歧途的"器"和"术"的层面,跃迁到"法"和"道"的层面,还中国人高度认可、以创新创造为最大特征的智慧的本来面目,从而真正建构培养时代之人的教育新制度、新秩序、新模式、新方式,让教育真正具有时代智慧。
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