共 12 条
“互联网+”时代高校教师发展的新思路
被引：44
作者：
李芒
李子运
机构：
[1] 北京师范大学教育学部
来源：
关键词：
“互联网+”;
高校教师;
教师发展;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
G645.1 [];
学科分类号：
040110 ;
040106 ;
摘要：
"互联网+"对高校教师发展的影响是全方位的,"+"意味着深层次地彼此作用,同时生成新意义和新形式,超越了常识层面的技术运用。个体的维度包括身体、心智和心灵由表及里的三个层次,从身体哲学和心灵哲学视域观照"互联网+教师发展",发现:互联网使自然身体扩展为现象身体;技术日趋成为心智的组成部分;虚拟是心灵的一种存在方式。社会事业的维度,"互联网+"时代的教学、学术、服务和"事学"四大领域也衍生出新的内涵。"未来已经到来,只是还未流行",静观此刻便见未来,作此"前瞻性"思考,以期为高校教师发展提供参考和启示。
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