教育游戏的动机匹配策略研究——基于内在动机理论的游戏动机与学习动机融合研究

被引：8

作者：

谢恺

马颖峰

机构：

[1] 陕西师范大学知识媒体研究所

来源：

中国教育信息化 | 2013年 / 01期

关键词：

教育游戏; 游戏体验; 内在动机; 策略设计;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

游戏策划的核心是创作出游戏所特有的、引人入胜的体验。本文分析了与游戏相关的感性因素——体验和动机,依据游戏动机和游戏体验的关系,以及玩家的内在动机分析,探讨了教育游戏动机设计策略。

引用

页码：49 / 52

页数：4

共 8 条

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