对我国发展性教师评价体系的探讨

被引：7

作者：

熊炜 ^{[1
]}

阳迅 ^{[2
]}

机构：

[1] 湖南省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心

[2] 湖南商学院会计学院

来源：

关键词：

发展性评价; 教师评价; 评价制度; 年度考核;

D O I：

10.13694/j.cnki.ddjylt.2009.05.015

中图分类号：

G645.1 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

当前,各高校普遍采用的教师评价体系存在着评价目标功利化、评价内容简单化、评价标准统一化、评价动力单向化等问题,已不能完全适应发展的需要。全面引入发展性教师评价理念并分析其特点,探讨该项制度在我国的适用性及需要注意的问题,对推进我国教育事业的长远发展具有重要意义。

引用

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