学龄儿童气质特性与学习不良的相关研究

被引：2

作者：

洪琦

姚凯南

刘灵

机构：

[1] 西安医科大学附属二院临床行为研究室

来源：

中华儿童保健 | 1994年 / 02期

关键词：

气质; 学习不良; 学龄儿童;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.1 [儿童心理学];

学科分类号：

摘要：

本文应用《学龄儿童气质量表》对285名8～12岁儿童进行测查,对学习不良儿童和正常儿童的气质特性进行了比较研究。结果表明:学习不良组儿童与正常儿童的气质类型有显著性差异,学习不良组儿童以困难型(D型)和近困难型(I—D型)为多.学习不良组儿童在生物活动的节律性、适应能力、注意的持久性、注意广度等气质特性得分与正常组有显著性差异。本文提示:对学习不良儿童进行临床咨询和制定干预措施时,应注意到儿童气质特性对学业成绩的影响

引用

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页数：4

共 4 条

[1] 2—3岁儿童的气质、环境因素与儿童行为的相互影响 [J].