共 17 条
中国近现代学校体育思想范式的流变——基于社会学视角的审视
被引：21
作者：
武海潭
[1
,2
]
季浏
[1
,2
]
机构：
[1] 华东师范大学“青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室
[2] 华东师范大学体育与健康学院
来源：
关键词：
学校体育思想范式;
近现代;
流变;
反思与展望;
D O I：
10.19582/j.cnki.11-3785/g8.2013.06.022
中图分类号：
G807 [体育教育];
学科分类号：
040303 ;
摘要：
通过拨开学校体育思想范式流变的芜杂现象,透过重大历史事件的影响,基于社会学的视角进行分析,总结出近代以来学校体育思想范式的八次流变,从"效法"到"运用":军国民主义学校体育思想的开启;"德先生"和"赛先生":实用主义和自然主义学校体育思想的引入;从"以俄为师"到"以苏为戒":社会主义学校体育思想的确立;"十年动乱":"左"倾思潮学校体育思想的泛滥;"改革开放":多元思潮学校体育思想的开启;"扬州会议":体质教育与技能教育思想的交融;"应试教育":主体教育学校体育思想的催化;"科学发展观":"健康第一"学校体育思想的主导。还梳理出学校体育思想范式流变的三大影响因素,即国家对体育功能定位的变迁、社会文化思潮的渗入及教育学思潮的引入,并基于此对学校体育思想范式的流变进行了反思与展望。
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