大学生元认知特点与非智力因素关系的研究

被引：40

作者：

胡志海

梁宁建

机构：

[1] 安徽省黄山学院

[2] 华东师范大学心理学系黄山

[3] 上海

来源：

关键词：

元认知; 非智力因素; 认知策略;

D O I：

10.16719/j.cnki.1671-6981.2002.04.014

中图分类号：

B842 [心理过程与心理状态];

学科分类号：

040201 ;

摘要：

研究考察大学生元认知各成份特点与学生学习动机、坚持性、学习方法等非智力因素之间的相互关系。研究表明学生元认知各成份之间的发展并不均衡 ,元认知的监控能力较薄弱。在元认知整体水平上存在性别差异。元认知的发展水平与非智力因素之间存在着正相关

引用

页码：435 / 438+511 +511

页数：5

共 6 条

[1]

学习心理与教学.[M].卢家楣主编;.上海教育出版社.2000,

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