高等职业教育混合所有制改革的基本定位及其实践路径

被引：63

作者：

王俊杰

机构：

[1] 华中师范大学教育学院

[2] 浙江建设职业技术学院

来源：

中国高教研究 | 2017年 / 06期

关键词：

高职教育; 混合所有制改革; 实践路径;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2017.06.19

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

职业院校的混合所有制改革是我国高等教育发展进程中的一件大事。当前,推进高职院校混合所有制改革必须首先厘清"谁来混、为何混、怎么混、混什么"等四大核心议题。明确公办高等职业院校混合所有制改革的主体地位;明确解决"产教融合"问题是公办高职院校混合所有制改革的基本出发点;明确公办高职院校混合所有制改革"由下到上、有近到远、有点到面、由内到外"的改革路径;明确建立与混合产权相适应的公办高职院校的治理结构是改革的核心内容,这将有助于在复杂的改革背景下更好地厘清高职院校混合所有制改革的基本方略。

引用

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共 11 条

[1] 论职业教育混合所有制办学体制改革 [J].