中国式课堂PBL的实践与探索

被引：43

作者：

汪雪兰

朱小南

伍宇平

陈汝筑

机构：

[1] 中山大学中山医学院药理学教研室

来源：

中山大学学报论丛 | 2007年 / 03期

关键词：

PBL; 药理学; 课堂教学;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

摘要：

PBL是以疾病问题为基础,学生为中心、教师为引导的小组讨论式教学。因教学体制和教学资源的限制,经典PBL在中国难以实施。以“疾病-药物治疗”问题为中心,学生小组学习为主,老师为引导的课堂讨论式教学,是秉承PBL教学模式的精髓,并结合我国和本校实际建立的单门课程的PBL教学模式。注重培养学生的学习能力和解决问题能力,最终达到提高教学质量的目的。

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页数：4

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