生词密度、文体对不同层面二语阅读理解的影响

被引：8

作者：

吴思娜

机构：

[1] 北京外国语大学中文学院

来源：

关键词：

生词密度; 文体; 阅读层面; 阅读理解;

D O I：

暂无

中图分类号：

H195 [对外汉语教学];

学科分类号：

摘要：

本文采用实验的方式,考察生词密度、文体等文本因素对词汇、局部和全局等不同层面二语阅读理解的影响。结果发现生词密度和文体的主效应,还发现理解层面和文体的交互作用以及理解层面、文体和生词密度三者的交互作用。本文就研究结果进行分析,并对对外汉语教材编写和HSK阅读试卷的设计提出了相应的建议。

引用

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页数：8

共 9 条

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