如何贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》的远大目标

被引：81

作者：

何克抗

机构：

[1] 北京师范大学“未来教育”高精尖创新中心

来源：

关键词：

教育信息化; 核心素养; 创客与创客教育; 翻转课堂; 跨越式教学;

D O I：

10.13966/j.cnki.kfjyyj.2018.05.002

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

本文在介绍《教育信息化2. 0行动计划》提出的伟大目标的基础上,认为要想贯彻落实这一目标,需从三个方面去努力:一是要在教育信息化2. 0时代有效培养青少年的核心素养;二是要在教育信息化2. 0时代大规模实施中国特色创客教育体系;三是要在教育信息化2. 0时代广泛倡导中国式翻转课堂。

引用

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共 6 条

[1]

创造性思维理论.[M].何克抗著;.北京师范大学出版社.2000,

[2] 高中学生信息技术学科核心素养的描述与分级 [J].

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[3] 论创客教育与创新教育 [J].

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