我国少数民族职业教育政策的回顾与展望

新中国70年来,我国民族职业教育政策经历了四个阶段的发展,即1949-1977年,民族教育政策在社会基本矛盾发展变化中起步(中途停滞)期; 1978-1995年,民族职业教育政策恢复和初步形成期; 1996-2009年,民族职业教育政策在国家职业教育政策框架下发展(建立和完善期); 2010年至今,民族职业教育政策被纳入国家发展大战略之中(快速发展期)。民族职业教育政策每个时期的演进主线是体制政策、教师政策、经费政策、质量政策。我国民族职业教育政策70年的发展,紧扣时代脉搏,聚焦职业教育办学体制治理,体现出接地气、涉及面广、涉农扶贫、特色发展、"多头管"和谐运行等特点。在新时代,我国民族职业教育政策发展,其政策框架被纳入国家战略,形成多方关注、齐抓共管、相互协调的机制;政策制定凸现整体设计、多部门协作而协同增效;政策运行正从"管理"下移至"治理",保民生、促发展、提品质。