教学中的形成性评价:是什么及如何推进

被引：490

作者：

赵德成

机构：

[1] 北京师范大学教育学部

来源：

教育科学研究 | 2013年 / 03期

关键词：

形成性评价; 终结性评价; 学习评价; 表现性评价;

D O I：

暂无

中图分类号：

G42 [教学理论];

学科分类号：

040101 [教育学原理];

摘要：

我国在新一轮课程改革中倡导发展性评价理念,重视开展形成性评价。但在实践中,教师对形成性评价主要存在三种误解。通过梳理相关文献,剖析形成性评价的本质特点,澄清教师对形成性评价的认识,结合实际讨论如何在实践中进一步推进形成性评价:加强对教师的相关知识培训;将新兴评价方式引入形成性评价;注重形成性评价的准确性和有效性;借鉴新一代测量理论改进形成性评价。

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页数：5

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