农民工随迁子女融合教育:互动与融合

被引：27

作者：

黄兆信 ^{[1
]}

曲小远 ^{[2
]}

赵国靖 ^{[2
]}

机构：

[1] 温州医科大学创业发展研究学院

[2] 温州大学

来源：

教育研究 | 2014年 / 35卷 / 10期

关键词：

农民工随迁子女; 融合教育; 互动融合;

D O I：

暂无

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

摘要：

"内质性"问题是融合教育进程中的障碍。促进农民工随迁子女融合教育,充分发挥互动在融合教育中的作用,建立学校、社区以及家庭三方联动的互动机制势在必行。推进随迁子女融合教育,须提高农民工随迁子女人际交往能力,平等就学、混合编班、混合编组,鼓励朋辈群体互助,强化农民工随迁子女家长教育,积极开发融入地的方言校本课程。

引用

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页数：6

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