融合教育的教师角色与使命

被引：11

作者：

翁细金 ^{[1
]}

万荣根 ^{[2
]}

机构：

[1] 温州大学党委办公室

[2] 温州大学教师教育学院

来源：

关键词：

农民工子女; 融合教育; 教师; 融合者;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

摘要：

融合教育,缘起于城市农民工子女与城市孩子相比所存在的各种差异。教师作为教育的主体,在融合教育中扮演着"融合者"的角色,肩负着"融合者"的使命。教师履行"融合者"角色与使命的程度,直接影响融合教育的质量,甚至决定着融合教育的成败。

引用

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页数：4

共 5 条

[1] 农民工子女在城市教育过程中的社会融入研究 [J].

徐丽敏 .

[2] 伦理视域下的农民工子女个体心理城市融入 [J].

卢军 ;

周红 ;

江文 .

汤林春 .

[4] 农民工随迁子女融合教育的困惑与对策 [J].

湛卫清 .

吴新慧 .