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- [1] 四川农村留守儿童心理健康现况及干预研究.[D].曾瑾.四川大学.2007, 05
不同学龄阶段农村留守儿童心理健康状况比较研究
被引：33
作者：
胡义秋
[1
]
朱翠英
[2
]
机构：
[1] 湖南农业大学儿童青少年健康促进研究中心、教育学院
[2] 湖南农业大学儿童青少年健康促进研究中心、东方科技学院
来源：
关键词：
农村留守儿童;
学龄阶段;
心理健康;
D O I：
暂无
中图分类号：
D422.6 [农民工作];
B844.1 [儿童心理学];
学科分类号：
摘要：
采用心理健康诊断测验(MHT)对湖南省小学三年级、小学五年级、初中二年级、高中二年级1192名留守儿童和1077名非留守儿童进行心理健康测查,比较其心理健康状况。结果发现:(1)留守生活不利于儿童心理健康发展;(2)学龄阶段越高,留守的可能性也越高;(3)低学龄阶段留守儿童较高学龄阶段留守儿童有更突出的心理问题。应进一步加强对留守儿童特别是低龄留守儿童的心理健康教育,建立以政府为主导、学校为重点、家庭为核心、村组(社区)为依托、全社会共同参与的农村留守儿童关爱服务体系,促进农村留守儿童身心健康发展。
引用
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