中国教师积极心理品质量表的编制研究

被引：31

作者：

张冲 ^{[1
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]}

孟万金 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京师范大学发展心理研究所

[2] 中央教育科学研究所心理与特殊教育研究中心

来源：

中国特殊教育 | 2011年 / 02期

关键词：

中国教师; 积极心理品质; 量表编制;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451 [教师];

学科分类号：

摘要：

积极心理健康教育的核心任务是发现和培养积极心理品质。本研究根据中西方积极心理学和积极心理健康教育相关研究成果,通过对1080名中国教师的测量,编制中国教师积极心理品质量表。量表由智慧、勇气、人性、公正、节制和超越六大分量表组成,涵盖21项积极心理品质,共66个项目。研究结果表明,该量表具有良好的信效度,可用于大规模测评中国教师的积极心理品质发展状况,从而为推进中国教师心理健康教育朝积极方向转型,为培养具备积极心理品质的高素质教师提供科学依据。

引用

页码：58 / 64

页数：7

共 10 条

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