高校研究生创新能力培养的价值误区及其重塑

创新能力是衡量研究生培养质量的核心要义。培养研究生的创新能力,不仅需要运行制度、物质环境、导师队伍等与之相配套,更需要正确的价值导向加以引领。当前,我国高校在研究生创新能力培养中存在培养理念片面化、培养目标工具化、培养手段单一化、培养评价功利化等价值误区。确立"人本为基"、"质量为先"、"实践为要"、"责任为魂"等价值取向,能有效提升高校研究生群体的创新能力,为建设创新型国家做出应有贡献。