PBL对不同水平学生影响的研究

被引：13

作者：

文艳平

机构：

[1] 山西临汾职业技术学院山西临汾

来源：

关键词：

PBL; 不同水平; 影响;

D O I：

暂无

中图分类号：

G712.4 [];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

为了推动职业医学院校的教学改革,以高护专业为研究对象,采用问卷调查和理论考试,在医学微生物学中实施PBL和传统教学两种教学方法,对不同水平学生的影响进行探讨。结果:PBL对优、中水平学生有明显影响,对差生的影响不明显。

引用

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共 5 条

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